细胞学说的内容和意义是什么?细胞学说三大内容及意义。细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性,以及在进化上的共同起源。
这一学说的建立推动了生物学的发展,并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。细胞学说的内容有细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,动植物的结构有显著的一致性;每个细胞既有它们“自己的”生命,又与其他细胞协调地集合。
细胞学说三大主要内容
1、细胞是有机体。一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,动植物的结构有显著的一致性。
2、每个细胞作为一个相对独立的基本单位,既有它们“自己的”生命,又与其他细胞协调地集合,构成生命的整体,按共同的规律发育,有共同的生命过程。
3、新的细胞可以由老的细胞产生。
细胞学说意义
1、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。
3、标志着生物学研究进入细胞水平,极大地促进了生物学的研究过程,为达尔文的进化论奠定了基础。
细胞学说的内容和意义
主要内容:
I . 细胞是有机体.一切动植物都是由单细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;
不可描述成“一切生物都是由细胞和细胞产物构成“,因为病赤等生物并不具有细胞结构。
2 .所有细胞在结构和组成上基本相似;
3 .新细胞是由已存在的细胞分裂而来;
4 .生物的疾病是因为其细胞机能失常;
5 .细胞是生物体结构和功能的基本单位;
6 .生物体是通过细胞的活动来反映其功能的;
7 .细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对于其他细.胞共同组成的整体 的生命起作用;
8.新的细跑可以由老的细胞产生。
重要意义:
细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性,以及在进化上的共同起源.这一学说 的建立推动了生物学的发展,并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据,恩格斯曾把细 胞学说誉为19世纪增重大的发现之一。
施莱登和施旺的细胞学说为19世纪细胞的研究指出了方向。然而,他们虽然正确地指出新的细胞可以由老的细胞产生,却提出了一 个错误的概念即新细胞在老细胞的核中产生,由非细胞物质产生新细胞,并通过老细胞刖 解而完成.由于这两位科学家的权减,使得这种错误观点统治了许多年。
许多研究者的观察表明,细胞的产生只能通过由原先存在的细胞经过分裂的方式来成,I858年徳国病理学魏尔肖(Rudolf Ludwig Karl Virchow)概括为“一切细胞来自细胞“(Omnis ccllula c cellula)的著名论断,这不仅在更深的层次上揭示细胞作为生命活动的挺本单位的本质,而 且通常被认为是对细胞学说的审要补充,甚至有人认为直至于此细胞学说才余部完成。尽管细胞学说的某些部分已成为历史的陈迹,然而其中心思想仍广泛而深刻地影响了后来 生物学的发展,任何生物学的用要问题都必须从细胞中寻求最后的解答。
真核细胞与原核细胞的区别:
1、真核细胞具行由染色体.核仁、核液、双层核膜等构成的细胞核:原核细胞无核膜、 核仁,故无真正的细胞核,仅有山核酸集中组成的拟核.
2、真核细胞的转录在细胞核中进行,蛋白版的合成在细胞质中进行,而原核细胞的转 录与蛋白质的合成交联在一起进行.
3、真核细胞有内质网、博尔基体、洛醐体、液泡等细胞器,原核细胞没有.
4、真核细胞的有丝分裂是原核细胞所没有的
5、真核细胞含有的线粒体,为双层被膜所包裹,有自己特有的基因组、核酸合成系统 与蛋白质合成系统,其内膜上有与氧化磷酸化相关的电子传递。
细胞周期、细胞分化、细胞凋亡的定义
细胞周期:细胞在形态上发生周期性变化;有一段时间可以看到细胞分裂过程的明显变化。从一个母细胞生成两个子细胞,成为分裂期,然后,从子细胞产生至下一次分裂开始,经 历.一段较长的时间的分裂间朝,分裂间期中,细胞再为下一次分裂做准备。用放射性向位素标记方法,可以检测到分裂间期毡行一段时间.细胞活跃地进行DNA合成,所以把 这段时间称为合成期(S期)。处于M期和S期中间的前后两段时间分别称为:第一间期 (GI)和第二间期(G2)。
细胞分化:一个或一种细胞,其分裂增殒产生的后代细胞,在形态、结构和功施上相 互间不同,并于亲代细胞也不相同,这个过程称为细胞分化.
细胞凋亡:是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序的死亡.细胞溺亡 与细胞坏死不同,细胞淘亡不是一件被动的过程,而是主动过程,它涉及一系列基因的激 活、表达以及调控等的作用,它并不是病理条件下,自体损伤的一种现柒,而是为更好地 适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。
有丝分裂各期的特点、减数分裂的意义
有丝分裂:
前期:核膜消失.染色体逐渐形成,纺锤体显现。
中期:染色体排列再细他中部的赤道板上,着丝粒逐渐分为两个,意味着姐妹染色单 体准备分开。
后期:随着着丝粒相连的微管t蛋白的收缩,姐妹染色体分开。分别被蜡像细胞的良机. 与此同时,连在两次的纺锤体极上的另~套微观是细胞被拉长。
末期:已被分开到两侧的两组姐妹杂色体逐渐回复到染色质状态,核膜重新形成,可 以看到两个细胞核和核内的核仁。
减数分裂的意义:
增加了生殖细胞的遗传多样性;随着同源染色体数目的增大,组合的可能性极大的增 大,这也造味若遗传多样性的极大增大。
总之,减数分裂的机制,使生殖细胞,从而也使后代受精卵细胞的遗传多样性大为增加,比起无性繁殖来,有性生殖的后代比它们的亲代有更强的适应能力。所以有性生殖的出现是生物进化历史上一步大的飞跃。
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